Template RKJM Sekolah dan Madrasah Lengkap, Siap Edit
Sesuai Permendikdasmen Nomor 26 Tahun 2025 tentang Standar Pengelolaan. Bisa dipakai TK/RA, SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK, SLB, hingga PKBM.
Menyusun RKJM (Rencana Kerja Jangka Menengah) sering menjadi pekerjaan yang ditunda kepala sekolah dan kepala madrasah. Formatnya panjang, datanya banyak, dan contoh yang beredar di internet kebanyakan masih memakai aturan lama. Padahal RKJM adalah dokumen inti perencanaan yang diperiksa saat akreditasi, supervisi pengawas, hingga penilaian kinerja kepala sekolah/madrasah.
Melalui artikel ini, madrasahmuba.com membagikan template RKJM sekolah dan madrasah 2026–2030 format Word (DOCX) yang sudah disesuaikan dengan regulasi terbaru, lengkap dengan petunjuk pengisian di setiap bagian, daftar isi otomatis, dan penomoran halaman otomatis. Sebelum mengunduh, Bapak/Ibu dapat melihat pratinjau isi template secara langsung di artikel ini.
| Nama file | Template_RKJM_Sekolah_Madrasah_2026-2030.docx |
| Format | Microsoft Word (DOCX), bisa dibuka di Word, WPS, LibreOffice, dan Google Docs |
| Ukuran | ± 72 KB, 45 halaman A4 |
| Jenjang | Semua jenjang, sekolah maupun madrasah, negeri maupun swasta |
| Acuan utama | Permendikdasmen 26/2025 (Pasal 4–6 dan 21–25) |
| Periode contoh | TP 2026/2027 s.d. 2029/2030 (bisa diubah) |
1. Apa Itu RKJM dan Mengapa Wajib Disusun?
RKJM adalah rencana kerja satuan pendidikan untuk kurun waktu empat tahun. Permendikdasmen Nomor 26 Tahun 2025 Pasal 5 menegaskan bahwa perencanaan kegiatan pendidikan dituangkan dalam rencana kerja satuan pendidikan yang terdiri atas rencana kerja jangka menengah (4 tahun) dan rencana kerja jangka pendek (1 tahun). RKJM menggambarkan tujuan pencapaian mutu lulusan serta perbaikan komponen yang mendukung peningkatan mutu lulusan.
RKJM tidak berdiri sendiri. Ia disusun dari hasil evaluasi diri, lalu dijabarkan menjadi Rencana Kerja Tahunan (RKT), dan RKT menjadi dasar penyusunan anggaran. Alurnya dapat digambarkan sebagai berikut:
Pasal 4 juga mengatur tiga hal penting yang sering terlewat: perencanaan harus berbasis evaluasi diri, disusun bersama komite sekolah/madrasah, dan ditetapkan oleh kepala satuan pendidikan. Artinya, RKJM yang hanya disalin dari sekolah lain tanpa data sendiri tidak memenuhi standar.
2. Regulasi Terbaru Penyusunan RKJM
Banyak contoh RKJM di internet masih mencantumkan Permendiknas 19 Tahun 2007 atau PP 19 Tahun 2005, padahal keduanya sudah tidak berlaku. Berikut perbandingan dasar hukum lama dan yang dipakai dalam template ini.
| Regulasi | Status | Keterangan |
|---|---|---|
| Permendiknas 19/2007 tentang Standar Pengelolaan | Usang | Sudah diganti beberapa kali; jangan dicantumkan lagi |
| Permendikbudristek 47/2023 tentang Standar Pengelolaan | Dicabut | Dicabut oleh Permendikdasmen 26/2025 (Pasal 27) |
| PP 57/2021 jo. PP 4/2022 tentang SNP | Berlaku | Payung hukum standar nasional pendidikan |
| Permendikdasmen 26/2025 tentang Standar Pengelolaan | Berlaku | Acuan utama RKJM, RKT, dan MBS/M |
| Permendikdasmen 10/2025 (SKL) dan 12/2025 (Standar Isi) | Berlaku | Acuan visi, profil lulusan, dan kurikulum |
| Permendikdasmen 8/2026 (Juknis BOSP) | Berlaku | Khusus sekolah, untuk perencanaan anggaran |
| KMA 450/2024 jo. KMA 1503/2025 | Berlaku | Khusus madrasah, pedoman implementasi kurikulum |
| Kepdirjen Pendis 944/2026 jo. 2100/2026 (Juknis BOS Madrasah) | Berlaku | Khusus madrasah, penggunaan dana berbasis EDM dan RKAM |
3. Pratinjau Isi Template RKJM
Klik tab di bawah untuk melihat isi setiap bagian template. Teks berlatar kuning adalah isian yang wajib diganti, sedangkan kotak bergaris kuning adalah petunjuk pengisian yang dihapus setelah bagian tersebut selesai diisi.
RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH
(RKJM)
TAHUN PELAJARAN [2026/2027] s.d. [2029/2030]
Disusun oleh:
Tim Penyusun RKJM
[NAMA SEKOLAH/MADRASAH]
NPSN: [........] | [NSS/NSM]
[Alamat lengkap]
[DINAS PENDIDIKAN / KANTOR KEMENTERIAN AGAMA / YAYASAN]
[2026]
PETUNJUK UMUM PENGGUNAAN TEMPLATE RKJM
Ganti istilah sekaligus (Ctrl+H). Template memakai istilah gabungan agar netral:
| Cari | Untuk Sekolah | Untuk Madrasah |
|---|---|---|
| Sekolah/Madrasah | Sekolah | Madrasah |
| RKAS/RKAM | RKAS | RKAM |
| ARKAS/e-RKAM | ARKAS | e-RKAM |
| Rapor Pendidikan/EDM | Rapor Pendidikan | EDM |
| Dapodik/EMIS | Dapodik | EMIS |
| BOSP/BOS Madrasah | BOSP | BOS Madrasah |
Isi Bab II (data dan analisis) lebih dahulu, karena Bab III–V diturunkan dari masalah prioritas dan akar masalah yang ditemukan di Bab II.
DAFTAR ISI
Daftar isi dan daftar tabel di file asli terbentuk otomatis
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pendidikan yang bermutu memerlukan pengelolaan yang terencana, terarah, dan berkelanjutan. Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 26 Tahun 2025 tentang Standar Pengelolaan menegaskan bahwa perencanaan kegiatan pendidikan bertujuan meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan hasil belajar murid secara berkelanjutan berdasarkan evaluasi diri satuan pendidikan (Pasal 4 ayat 1)...
[Nama Sekolah/Madrasah] saat ini melayani [...] murid dalam [...] rombongan belajar. Hasil Rapor Pendidikan/EDM tahun [2025/2026] menunjukkan...
B. Landasan Hukum
Hapus regulasi yang tidak relevan dan tambahkan peraturan daerah atau AD/ART yayasan. Hindari regulasi yang sudah dicabut.
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. PP Nomor 57 Tahun 2021 jo. PP Nomor 4 Tahun 2022 tentang SNP;
3. Permendikdasmen Nomor 26 Tahun 2025 tentang Standar Pengelolaan; dst.
Tabel 1.1 Tahapan Penyusunan RKJM
| No | Tahap | Kegiatan | Output |
|---|---|---|---|
| 1 | Persiapan | SK tim, sosialisasi, jadwal | SK Tim |
| 2 | Pengumpulan data | Rapor Pendidikan/EDM, Dapodik/EMIS | Profil dan data dasar |
| 3 | Identifikasi & refleksi | Masalah prioritas dan akar masalah | Daftar masalah |
| ... | hingga tahap 8: penjabaran ke RKT dan RKAS/RKAM | ||
BAB II PROFIL DAN ANALISIS KONDISI
Batas murid per rombel (Pasal 8): SD/MI 28; SMP/MTs 32; SMA/MA/SMK 36. Jika melebihi batas, catat sebagai masalah di bagian I.
Tabel 2.11 Identifikasi Masalah, Akar Masalah, dan Alternatif Solusi
| No | Masalah Prioritas | Akar Masalah | Alternatif Solusi | Bidang |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Kemampuan numerasi murid rendah | Pembelajaran masih berpusat pada guru; asesmen awal belum dipakai | Pelatihan pembelajaran mendalam dan diferensiasi | KP |
| 2 | Refleksi pembelajaran guru belum rutin | Supervisi masih administratif | Supervisi berbasis observasi; komunitas belajar | TK |
| 3 | Proporsi anggaran mutu belum optimal | RKAS/RKAM belum berbasis prioritas | Perencanaan anggaran berbasis data | PA |
Bab II juga memuat 13 tabel lain: identitas, perkembangan murid dan rombel, PTK, kualifikasi, peta kebutuhan guru per mapel, sarpras, pembiayaan, capaian Rapor Pendidikan/EDM, prestasi, SWOT, dan tantangan utama.
BAB III VISI, MISI, TUJUAN, DAN SASARAN
A. Visi
“[Terwujudnya murid yang beriman, bertakwa, berkarakter, cerdas, kreatif, dan mandiri dalam lingkungan belajar yang aman dan menyenangkan.]”
Tabel 3.1 Sasaran, Indikator, dan Target Kinerja Empat Tahun
| Sasaran | Indikator | Awal | Th-1 | Th-2 | Th-3 | Th-4 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Meningkatnya numerasi | % murid mencapai kompetensi minimum | 45% | 52% | 60% | 67% | 75% |
| Meningkatnya literasi | % murid mencapai kompetensi minimum | 55% | 60% | 67% | 73% | 80% |
| Kompetensi pendidik | % guru aktif di komunitas belajar | 40% | 60% | 75% | 90% | 100% |
Visi diselaraskan dengan 8 dimensi profil lulusan Permendikdasmen 10/2025.
BAB IV PROGRAM STRATEGIS
Program disusun per bidang sesuai Pasal 6: kurikulum dan pembelajaran, tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, serta penganggaran, ditambah penguatan MBS/M (Pasal 24).
Tabel 4.1 Program Bidang Kurikulum dan Pembelajaran
| Program | Kegiatan Pokok | Th-1 | Th-2 | Th-3 | Th-4 | PJ |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Pembelajaran mendalam dan berdiferensiasi | Asesmen diagnostik; praktik baik antarguru | 50% | 70% | 85% | 100% | Waka Kurikulum |
| Iklim aman, inklusif | Penguatan TPPK; antiperundungan | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | Waka Kesiswaan |
| Pembinaan bakat minat | Ekskul; pembinaan lomba | 3 | 5 | 7 | 10 | Pembina |
Dilengkapi Tabel 4.2–4.7: program tenaga kependidikan, sarpras, penganggaran, MBS/M, program unggulan, dan peta jalan empat tahun.
BAB V–VII
Bab V Rencana Pembiayaan
Proyeksi sumber dana empat tahun (BOSP/BOS Madrasah, pemerintah daerah, yayasan, sumbangan sukarela, mitra/CSR), alokasi anggaran per bidang, kebijakan pengelolaan, dan alur keterkaitan RKJM → RKT → RKAS/RKAM.
Bab VI Pemantauan, Supervisi, dan Evaluasi
| Pelaksana | Bentuk | Fokus |
|---|---|---|
| Kepala Sekolah/Madrasah | Pemantauan dan supervisi | Pembelajaran, PTK, sarpras, anggaran (Pasal 23 ayat 2) |
| Komite | Pemantauan | Kualitas layanan pendidikan (Pasal 23 ayat 3) |
| Pengawas/Pemda/Kemenag | Supervisi dan evaluasi | Kurikulum, PTK, sarpras, anggaran (Pasal 23 ayat 4) |
Bab VII Penutup
Simpulan serta harapan dan komitmen seluruh pemangku kepentingan.
LAMPIRAN
| No | Lampiran | Orientasi |
|---|---|---|
| 1 | SK Tim Penyusun RKJM (lengkap Menimbang–Memutuskan + susunan tim) | Potret |
| 2 | Matriks Rencana Kerja Jangka Menengah (sasaran, program, target, biaya) | Lanskap |
| 3 | Matriks Keterkaitan Rapor Pendidikan/EDM → Program RKJM → RKT → ARKAS/e-RKAM | Lanskap |
| 4 | Format Pemantauan dan Evaluasi Tahunan | Lanskap |
| 5 | Berita Acara Rapat Pembahasan dan Penetapan RKJM | Potret |
| 6 | Daftar Hadir Rapat Penetapan | Potret |
| 7 | Dokumentasi Kegiatan | Potret |
Lampiran 3 sangat berguna sebagai bukti “perencanaan berbasis data” saat visitasi akreditasi.
4. Keunggulan Template Ini
5. Langkah Menyusun RKJM dengan Template
6. Alat Bantu: Cek Rombel Sesuai Pasal 8–9
Bab II template meminta analisis kesesuaian jumlah murid per rombongan belajar. Gunakan alat sederhana ini untuk mengecek kondisi sekolah/madrasah Bapak/Ibu terhadap batas Permendikdasmen 26/2025.
7. Checklist Kesiapan Penyusunan RKJM
Centang dokumen yang sudah tersedia. Persentasenya membantu menilai apakah tim siap mulai mengisi template.
8. Kesalahan yang Sering Terjadi
9. RKJM, PKKM, EDM, dan Akreditasi
RKJM menjadi bukti fisik di banyak penilaian. Pada Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM), rencana pengembangan madrasah termasuk dokumen yang diperiksa pada komponen usaha pengembangan madrasah. Daftar dokumen pendukung lainnya dapat dicek di Checklist Bukti Fisik PKKM 109 Indikator.
Bagi madrasah, data Bab II diambil dari hasil EDM. Contoh bukti dukung tiap indikator EDM tersedia di Contoh Bukti Dukung EDM 2026 Lengkap A–E. Sementara program supervisi di Bab VI dapat dilengkapi dengan Bukti Dukung Supervisi Administrasi Pembelajaran dan Bukti Dukung Observasi Kelas (Formulir A–D).
10. Tanya Jawab Seputar RKJM
11. Pratinjau File dan Unduh Template
Terima kasih sudah membaca panduan sampai akhir. Berikut pratinjau file asli dari Google Drive. Klik tombol untuk memuatnya.
Download Template RKJM Sekolah/Madrasah 2026–2030
Format Word (DOCX) • 45 halaman • daftar isi dan nomor halaman otomatis
⬇ Download DOCX Buka di Google Drive