Laporan pertanggungjawaban kegiatan yang tidak hanya mencatat pertemuan, tetapi juga kehadiran, produk, hasil evaluasi, dampak di kelas, dan penggunaan dana. Dilengkapi jurnal pertemuan, notulen, angket evaluasi, dan petunjuk pengisian di setiap bagian.
Di akhir semester atau tahun pelajaran, pengurus KKG dan MGMP wajib menyerahkan laporan pelaksanaan kegiatan kepada pengawas, pembina, dan Dinas Pendidikan atau Kantor Kementerian Agama. Laporan ini juga sering diminta sebagai bukti pengembangan kompetensi guru, bukti mutu pada evaluasi diri, dan pertanggungjawaban dana bantuan.
Masalahnya, banyak laporan hanya berisi foto dan daftar hadir tanpa menunjukkan apa yang berubah di kelas. Melalui artikel ini, madrasahmuba.com membagikan template laporan pelaksanaan kegiatan KKG/MGMP format Word (DOCX) yang menuntun pengurus melaporkan proses, hasil, dan dampak secara terukur. Template ini merupakan pasangan dari Template Program Kerja KKG/MGMP sehingga sasaran dan program yang direncanakan bisa langsung dibandingkan dengan capaiannya.
| Nama file | Template_Laporan_Pelaksanaan_KKG_MGMP.docx |
| Format | Microsoft Word (DOCX); bisa dibuka di Word, WPS Office, LibreOffice, dan Google Docs |
| Ukuran | ± 49 KB, 30 halaman A4 |
| Periode | Laporan semester ganjil, semester genap, atau tahunan |
| Cocok untuk | KKG guru kelas, KKG PAI, MGMP semua mata pelajaran, MGBK, dan komunitas belajar |
| Format halaman | A4, Times New Roman 12, spasi 1,5, margin 4-4-3-3 cm |
1. Untuk Apa Laporan Pelaksanaan KKG/MGMP?
Laporan pelaksanaan bukan sekadar formalitas akhir semester. Laporan yang baik menjawab tiga pertanyaan: apakah program berjalan sesuai rencana, apa yang dihasilkan anggota, dan apakah hasilnya mengubah pembelajaran di kelas. Klik setiap kotak di bawah untuk melihat bagaimana template menjawab setiap pertanyaan itu:
2. Dasar Hukum yang Dipakai dalam Template
Template mencantumkan regulasi yang berlaku untuk jabatan guru, beban kerja, dan penyelenggaraan KKG/MGMP. Hapus yang tidak relevan dengan lingkungan Anda.
| Regulasi | Lingkup | Relevansi dengan Laporan |
|---|---|---|
| UU 20/2003 (Sisdiknas) dan UU 14/2005 (Guru dan Dosen) | Umum | Pengembangan profesi guru berkelanjutan |
| PP 74/2008 jo. PP 19/2017 tentang Guru | Umum | Kewajiban mengembangkan kompetensi |
| PP 57/2021 jo. PP 4/2022 tentang SNP | Umum | Standar pendidik dan proses pembelajaran |
| PermenPANRB 7/2026 tentang Jabatan Fungsional di Bidang Pendidik | Umum | Bukti pengembangan kompetensi dalam pengelolaan kinerja |
| Permendikdasmen 11/2025 tentang Pemenuhan Beban Kerja Guru | Sekolah | Kegiatan KKG/MGMP sebagai bagian beban kerja |
| KMA 736/2026 jo. KMA 943/2026 tentang Beban Kerja Guru Madrasah | Madrasah | Pemenuhan beban kerja guru madrasah |
| Kepdirjen Pendis 1381/2020 (Juknis KKG, MGMP, MGBK Madrasah) | Madrasah | Penyelenggaraan dan pelaporan kegiatan |
| Kepdirjen Pendis 10039/2025 (Bantuan Pemberdayaan KKG/MGMP) | Bila menerima bantuan | Pertanggungjawaban dana bantuan |
| Kepdirjen Pendis 5791/2026 (Juknis KKG PAI) | KKG PAI | Penyelenggaraan KKG Pendidikan Agama Islam |
3. Pratinjau Isi Template Laporan
Klik tab untuk membuka tiap bagian template. Teks berlatar kuning adalah isian yang wajib diganti, sedangkan kotak bergaris kuning adalah petunjuk pengisian yang dihapus setelah bagian itu selesai diisi.
LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN
KELOMPOK KERJA GURU (KKG) / MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP)
MATA PELAJARAN/KELAS ...
SEMESTER GANJIL/GENAP TAHUN PELAJARAN 2026/2027
KKG/MGMP
Disusun oleh:
Pengurus KKG/MGMP ...
MGMP MATEMATIKA MA KABUPATEN ... / KKG GUGUS ... KECAMATAN ...
Sekretariat: nama satuan pendidikan induk, alamat lengkap
DINAS PENDIDIKAN ... / KANTOR KEMENTERIAN AGAMA ...
2026
PETUNJUK UMUM PENGGUNAAN TEMPLATE
(Halaman panduan – hapus sebelum laporan dicetak/disahkan)
D. Langkah kerja yang disarankan:
- Simpan dengan nama baru, misalnya Laporan_MGMP_Matematika_Ganjil_2026-2027.docx.
- Ganti istilah KKG/MGMP dengan Find & Replace, lalu isi identitas.
- Kumpulkan bahan: SK, program kerja, undangan, daftar hadir, notulen, materi, produk, angket, foto, bukti keuangan.
- Isi Bab II dan Bab III lebih dahulu; uraian per pertemuan disalin dari jurnal (Lampiran 4).
- Hitung kehadiran dan capaian sasaran di Bab IV.
- Isi Bab V hanya jika ada pembiayaan.
F. Kegunaan laporan: bukti pengembangan kompetensi di pengelolaan kinerja, bukti keaktifan KKG/MGMP pada EDM, bukti fisik akreditasi, serta pertanggungjawaban bantuan.
LEMBAR PENGESAHAN
Laporan Pelaksanaan Kegiatan KKG/MGMP ... Semester Ganjil/Genap Tahun Pelajaran 2026/2027 telah disusun sesuai kegiatan yang dilaksanakan dan dinyatakan sah sebagai laporan pertanggungjawaban kegiatan.
NIP/NUPTK
NIP/NUPTK
Mengesahkan,
Mengetahui,
Kepala Dinas Pendidikan/Kepala Kantor Kemenag ...
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
D. Sasaran dan Hasil yang Diharapkan
Tabel 1.1 Sasaran dan Hasil yang Diharapkan
| No | Sasaran | Indikator | Target |
|---|---|---|---|
| 1 | Kehadiran anggota | Rata-rata persentase kehadiran | ≥ 80% |
| 2 | Peningkatan kompetensi | Selisih pretest–posttest | Naik ≥ 15 poin |
| 3 | Produk pembelajaran | Jumlah produk diselesaikan | 1 produk/anggota |
| 4 | Penerapan di kelas | % anggota menerapkan dan melaporkan | ≥ 75% |
| 5 | Kepuasan kegiatan | Skor angket evaluasi | ≥ 3,25 dari 4 |
BAB II PROFIL KKG/MGMP
Tabel 2.1 Identitas KKG/MGMP
| No | Komponen | Keterangan |
|---|---|---|
| 1 | Nama KKG/MGMP | MGMP Matematika MA Kabupaten ... |
| 2 | Jenis | KKG Guru Kelas / KKG PAI / MGMP / MGBK |
| 3 | Pembina | Dinas Pendidikan / Kantor Kemenag / Pengawas |
| 4 | SK pembentukan/pengurus | Nomor ... tanggal ... |
| 5 | Jumlah anggota | ... guru dari ... satuan pendidikan |
| 6 | Jadwal rutin | Setiap Sabtu minggu ke-2 dan ke-4 |
Dilanjutkan visi-misi, susunan pengurus, daftar anggota, dan rekap satuan pendidikan anggota.
BAB III PROGRAM DAN PELAKSANAAN KEGIATAN
Tabel 3.2 Rekapitulasi Pelaksanaan Pertemuan
| Ke- | Tanggal | Materi/Topik | Narasumber | Hadir | JP |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Sabtu, 15-08-2026 | Analisis CP dan penyusunan ATP | Pengawas ... | 25/28 | 4 |
| 2 | ... | Modul ajar pembelajaran mendalam | ... | .. | .. |
| 3 | ... | Asesmen diagnostik dan diferensiasi | ... | .. | .. |
| 4 | ... | Soal HOTS dan kisi-kisi | ... | .. | .. |
| 5–8 | ... | Peer teaching, media digital, praktik baik, evaluasi | ... | .. | .. |
C. URAIAN PELAKSANAAN KEGIATAN
Pertemuan ke-1: Analisis CP dan Penyusunan ATP
| Hari/tanggal | : Sabtu, 15 Agustus 2026, pukul 08.00–12.00 |
| Narasumber | : Nama, jabatan |
| Tujuan | : Anggota mampu menganalisis CP dan menyusun ATP |
| Metode | : Paparan, diskusi kelompok, praktik, presentasi |
| Hasil/produk | : Dokumen ATP kelas ... |
| Kehadiran | : 25 dari 28 anggota (89%) |
| Tindak lanjut | : ATP disempurnakan dan diunggah ke folder bersama |
Format yang sama diulang untuk setiap pertemuan, disalin dari jurnal pertemuan (Lampiran 4).
BAB IV HASIL, EVALUASI, DAN DAMPAK
Tabel 4.2 Ketercapaian Sasaran Kegiatan
| No | Indikator | Target | Capaian | Ket. |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Rata-rata kehadiran | ≥ 80% | .. | Tercapai/Belum |
| 2 | Peningkatan kompetensi | Naik ≥ 15 | .. | .. |
| 3 | Produk per anggota | 1 produk | .. | .. |
| 4 | Penerapan di kelas | ≥ 75% | .. | .. |
| 5 | Kepuasan kegiatan | ≥ 3,25 | .. | .. |
D. Dampak terhadap Pembelajaran
Sebanyak 21 dari 28 anggota (75%) telah menerapkan asesmen diagnostik di kelas masing-masing. Hasil observasi pengawas pada 6 kelas menunjukkan ...
BAB V PEMBIAYAAN
Tabel 5.2 Realisasi Penggunaan Dana
| Uraian | Anggaran (Rp) | Realisasi (Rp) | Sisa (Rp) |
|---|---|---|---|
| Honor narasumber | .. | .. | .. |
| Konsumsi pertemuan | .. | .. | .. |
| ATK dan penggandaan | .. | .. | .. |
BAB VI PENUTUP
B. Rekomendasi dan Rencana Tindak Lanjut
| No | Rekomendasi | Rencana Tindak Lanjut | Waktu |
|---|---|---|---|
| 1 | Penerapan asesmen belum merata | Pendampingan sejawat pada semester berikutnya | Jan–Feb |
LAMPIRAN 4 JURNAL PERTEMUAN
| Ke- | Tanggal | Kegiatan | Produk | Tindak Lanjut | Paraf Ketua |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| 4 | |||||
| 5 |
Jurnal diisi sekretaris di setiap pertemuan, sehingga uraian kegiatan di Bab III tinggal disalin di akhir semester.
LAMPIRAN 5 ANGKET EVALUASI KEGIATAN
Beri skor 1–4 (1 = kurang, 4 = sangat baik).
| No | Aspek yang Dinilai | 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Kesesuaian materi dengan kebutuhan | ||||
| 2 | Penguasaan dan penyampaian narasumber | ||||
| 3 | Manfaat bagi pembelajaran di kelas | ||||
| 4 | Ketepatan waktu dan pengelolaan | ||||
| 5 | Ketersediaan sarana dan bahan | ||||
| 6 | Partisipasi dan kolaborasi anggota |
Hasilnya direkap di Lampiran 6 dan Tabel 4.3 dengan kategori skor sangat baik, baik, cukup, dan kurang.
4. Keunggulan Template Ini
5. Bahan yang Perlu Dikumpulkan Sebelum Menyusun Laporan
Laporan yang baik tidak disusun dari ingatan. Siapkan bahan berikut sejak pertemuan pertama agar laporan akhir semester tinggal dirangkai:
| Bahan | Dipakai di Bagian | Penanggung Jawab |
|---|---|---|
| SK pengurus dan program kerja | Bab II, Tabel 3.1, Lampiran 1 | Ketua |
| Undangan, daftar hadir, dan notulen setiap pertemuan | Tabel 3.2, Tabel 4.1, Lampiran 2–3 | Sekretaris |
| Jurnal pertemuan | Bab III bagian C, Lampiran 4 | Sekretaris |
| Materi narasumber dan nilai pretest–posttest | Tabel 3.3, Tabel 4.2 | Koordinator program |
| Produk anggota dan bukti penerapan di kelas | Tabel 3.4, Bab IV bagian D, Lampiran 7 | Koordinator program |
| Hasil angket evaluasi | Tabel 4.3, Lampiran 5–6 | Sekretaris |
| Bukti keuangan (kuitansi, nota) | Bab V, Lampiran 8 | Bendahara |
| Foto kegiatan | Lampiran 9 | Sekretaris |
6. Kalkulator Kehadiran dan Peningkatan Kompetensi
Tabel 4.1 dan 4.2 template meminta rata-rata kehadiran dan peningkatan kompetensi. Masukkan data Anda untuk melihat apakah sasaran tercapai.
Rata-rata kehadiran = total kehadiran ÷ (anggota × pertemuan) × 100%. Target peningkatan kompetensi pada template: naik minimal 15 poin.
7. Kalkulator Skor Angket Evaluasi
Geser nilai rata-rata tiap aspek angket (skala 1–4) untuk mendapatkan skor keseluruhan dan kategorinya, sesuai rumus pada Tabel 4.3 template.
8. Langkah Menyusun Laporan dengan Template
Klik setiap langkah untuk membaca rinciannya. Langkah yang sudah dibuka akan ditandai selesai.
9. Checklist Kelengkapan Laporan
Kelengkapan: 0%
10. Kesalahan yang Sering Terjadi dalam Laporan KKG/MGMP
11. Laporan KKG/MGMP sebagai Bukti Kinerja Guru dan Mutu Sekolah/Madrasah
Laporan pelaksanaan dapat menjadi bukti pengembangan kompetensi guru dalam pengelolaan kinerja. Contoh bukti dukung lainnya bisa dilihat di Contoh Laporan Lengkap di PMM dan Bukti Dukung Observasi Kelas (Formulir A–D). Hasil observasi kelas tersebut juga dapat dipakai untuk mengisi bagian dampak terhadap pembelajaran.
Agar laporan selaras dengan rencananya, susun programnya lebih dulu dengan Template Program Kerja KKG/MGMP 2026/2027. Bagi kepala sekolah/madrasah, laporan KKG/MGMP mendukung program peningkatan kompetensi guru dalam RKT dan menjadi bukti mutu pada EDM.
12. Tanya Jawab Seputar Laporan KKG/MGMP
13. Pratinjau File dan Unduh Template Laporan KKG/MGMP
Terima kasih sudah membaca panduan sampai akhir. Klik tombol pratinjau untuk melihat file asli dari Google Drive, lalu unduh template dalam format Word.
📄 Template Laporan Pelaksanaan KKG/MGMP
DOCX • 30 halaman • ± 49 KB • siap edit
Template administrasi lain yang mungkin Anda perlukan:
madrasahmuba.com adalah blog independen yang berbagi sumber belajar dan administrasi pendidikan. Template ini adalah contoh yang wajib disesuaikan dengan kondisi riil KKG/MGMP serta ketentuan terbaru dari Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah, Kementerian Agama, atau dinas setempat, dan tidak mewakili lembaga mana pun.